高等院校艺术学门类教学改革研究与课程教材示范建设项目高等院校艺术学门类“十三五”规划教材
编写邀请函
尊敬的领导、专家、老师：
您好！
黑龙江省艺术设计协会和华中科技大学出版社的艺术学门类教材在大家的支持下，已经出版了300多个品种。教材先后获得多项殊荣：入选第一批国家级规划教材、中国大学出版社协会优秀教材奖、教指委优秀教材奖、中国职教协会成果奖、中国会展经济研究会优秀教材一等奖，等等。《中国图书商报》先后多次报道了我社艺术学门类教材的出版情况。
新的学年，欢迎多组织合作，多出成果。
艺术设计传媒大类教材博客：
http://blog.sina.com.cn/yishushejichuanmei
喜讯1 我社艺术学门类教材入选国家级规划教材：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6fa86ade0101slt7.html
喜讯2 荣获中国大学出版社协会优秀教材：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6fa86ade0101slsz.html
喜讯3 荣获中国职教协会成果奖：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6fa86ade0102vd2a.html
艺术学门类教材编写邀请函：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6fa86ade0101aukn.html
艺术图书目录：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6fa86ade0102w3nx.html
合适的教材欢迎组织编写，已出版的教材欢迎订用。感谢您一直以来的支持。
艺术教材品种齐全，选书、订书一键搞定。
黑龙江省艺术设计协会、华中科技大学出版社诚挚邀请您参与“高等院校艺术学门类教学改革与课程教材示范建设项目”的工作，并参加“高等院校艺术学门类‘十三五’规划教材”的策划与编著。
近年来，我国高等教育快速发展，在当前新形势下，国家和社会对高等教育提出了更高的质量要求，使得已出版的艺术学门类教材与新形势下的教学要求不相适应的矛盾日益突出，加强艺术学门类教材建设成为各相关院校的目标和要求，新一轮教材建设迫在眉睫。
特别是国务院学位委员会新修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》正式将“艺术学”升级为新的第十三个学科门类“艺术学门类”，其下的五个学科——艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学跻身一级学科的行列，这给五大学科的建设和发展、教材出版带了新的机遇和条件。
高等院校艺术门类教学改革研究与课程教材开发是一项系统工程，需要教育界、出版界携手合作，共同构建人才培养的系统化教学服务于支持体系——编写课程系列教材、研发数字教学资源、建设网络教学平台、开展示范教学培训。
本次项目建设和教材开发拟在国务院学位委员会新修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》精神的指导下，邀请部分高等院校艺术门类教育专家和企业专家，共同构建人才培养教学服务体系，开展相关教学改革研究与课程教材的示范建设，以期对我国艺术人才培养产生广泛深远的影响和积极的推进作用。
基于以上考虑，黑龙江省艺术设计协会和华中科技大学出版社在细致周密调研的基础上，在部分高等院校专家指导下，提出高等院校艺术学门类教材建设思路，正在推进高等院校艺术学门类教学改革与课程教材开发示范建设项目，并组织编写“高等院校艺术学门类‘十二五’规划教材”。现进入参编院校的征集阶段，希望得到您本人和您所在院校的支持。
一、基本构想
我们邀请了学界有影响的学者和专家对本套系列规划教材的组织和编写进行指导，分析研究了已有艺术学门类教材的优缺点，力争使本套教材适应性广、实用性强在现有优秀教材的基础上实用性强，有所创新和超越，建设成一套示范性教材。通过项目实施和教材开发推动艺术学门类教学的发展。
1. 优秀院校引领
广泛邀请国内优秀院校、有省级以上精品课程建设经验的教学团队引领教材建设，体现教学研究的最新成果，体现教材的先进性。以知名院校牵头，拟组织全国100所院校共同参与策划与编著。
2. 学校广泛参与
本套教材实行统编模式，注重教学讨论、经验交流。在内容编写上实行主编负责下的民主集中制，详细讨论现有教材在使用过程中的利与弊，广泛听取院校老师的意见和建议，力争集思广益出精品。
3. 系列化推出
本系列在三年时间内陆续将推出逾百种教材，涵盖目前全国本科院校开设的大部分艺术学门类基础课程和专业课程。部分教材根据具体情况推出模块化教材和活页教材，便于内容的修订与更新。
4.体现服务至上的宗旨
本着为学校服务的原则，在教材研讨编写过程中，将以峰会和定期研讨会的形式搭建校际交流平台，既实现学校间教学讨论与交流，又密切学校与出版社之间的联系，培养作者与作者、作者与出版社之间友谊，扩大参编院校和该套系列书的行业影响力。我社同时建立一支专门的营销队伍，专门从事该套教材的后继服务与营销工作，为老师们提供一流的教材售后服务。
5. 实施精品战略
为了打造精品，我社将在每年开发一批新教材的同时，积极推动精品课程建设，不断组织精品课程的教学交流活动。
6. 不求经济资助
本系列教材不要求作者提供出版资助，由出版社负责组织编写、出版和宣传推广。部分特色教材的作者可根据情况向所在单位申请教材出版资助，用于教材编写组织，我社将据需要配合，提供相关事实证明材料，若在我社立项成功，我社将根据情况向作者提供部分资助。
二、项目调研
黑龙江省艺术设计协会和华中科技大学出版就项目建设和教材开发开展了前期调研，并形成了初步方案。
在整个调研及与各位专家座谈汇报的过程中，专家们不吝赐教，纷纷建言献策，对本次教学改革研究与课程教材示范建设项目提出了各自的看法和建议。
三、专家建议
各校专家的建议集中在以下几点。
（1）建议由华中科技大学出版社组织和资助，在各院校的参与下开展艺术学门类教学改革和教材开发的项目研究。专家们提出了一下有针对性的教学改革和教材开发项目。
★基于新的学科目录下艺术学门类人才培养实践教学体系改革；
★艺术学门类教学培养计划中课程体系和教学方法改革的探索；
★依托企业培养艺术门类人才的战略规划研究与实践；
★面向区域特色的艺术学门类人才培养模式研究；
★面向行业特色的艺术学门类人才培养模式研究；
★艺术学科的升级给艺术学科发展带来的机遇与挑战；
★艺术学门类教材的编写与人才的培养；
★艺术学人才分层次培养及管理模式的理论研究与实践；
★艺术学人才培养质量标准研究和应用；
★艺术学人才培养产学研合作体制和评价体系的研究；
★艺术学专业课程教学内容与教学方法改革的研究与实践；
★艺术学公共基础课与专业课教学内容与教学方法衔接与改革研究；
★校企合作进行艺术人才培养的研究与实践；
★艺术专业项目开发与教学实践；
★艺术人才培养质量监控体系的研究与实践；
★艺术人才培养计划评估体系研究与应用；
★艺术学理论学科教学的理念和实践；
★音乐与舞蹈学学科教学的理念和实践；
★戏剧与影视学学科教学的理念和实践；
★美术学学科教学的理念和实践；
★设计学学科教学的理念和实践；
★现代教育技术在艺术学教学中的创新研究和应用；
★各校教学资源构建与共享应用。
（2）构建全新的教学服务体系是一项系统工作，需要社会各界的支持和参与。本次项目建设的数字资源建设及网络平台建设是项目建设的亮点，同时也是难点。
（3）在目前老师们工作量相对繁重的情况下，如何组建项目团队，高效地完成项目建设工作，将人才培养标准融入到教材建设及教学资料建设中，是项目组织者需要重点考虑的问题。
（4）如何在项目建设中有效地体现艺术教学实践，如何正确定位艺术学各类专家参与本项目的定位，让专家真正参与项目，融入项目团队，都是在下一步项目推进中要解决的问题。
这些好的建议和想法，将会融会贯通至下一步的教学改革与教材建设中。
四、参编院校
本项目组织参与和系列教材的组编对象包括全国普通高等院校。届时将成立编审委员会、学术委员会。
项目和教材编写急需各院校专家们集思广益，积极开展学术探讨，重构课程体系，并以全新的思路结构知识点，推动工作的开展，促进艺术学教育的发展。我们将继续走访国内开设艺术学门类专业的高校，与艺术学教育界的专家们交流学习，共同推进艺术学门类教育的发展。
五、项目进展和规划教材选题清单
本项目为：高等院校艺术学门类教学改革研究与课程教材示范建设项目。
本套教材系列名为：高等院校艺术学门类“十三五”规划教材。
我们就项目建设的预定本课程教材，向走访的学校征集优秀作者，目前教材建设示范项目（第一期），艺术学门类5个一级学科启动100本。
项目申报情况见附件，尚未确定的项目负责人的课程及第二期、第三期的课程，欢迎各院校组织专家开展申报工作。
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艺术学理论
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专业基础课教材
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公共基础课教材
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艺术学理论专业基础课教材
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音乐与舞蹈学
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专业基础课教材
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音乐教材
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舞蹈教材
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戏剧与影视学
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专业基础课教材
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戏剧教材
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影视教材
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美术学
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专业基础课教材
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公共基础课教材
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美术学专业课教材
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设计学
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专业基础课
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视觉传达设计教材
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环境艺术设计教材
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工业造型设计教材
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动画设计教材
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注：表中的选题数目和教材名称可以根据各参编老师讨论的意见进行优化调整、具体充实细化，以与大多数院校的课程名称保持一致，以体现适用性及先进性，并反映教学改革的要求为基本原则。
“设计学”拟编教材列表如附件一所示。“艺术学理论”“美术学”“戏剧与影视学”“音乐与舞蹈学”拟编教材列表与“设计学”的类似。各位有意编写的老师可结合具体情况申报。拟编教材申报表见附件二，请老师填写了返还我们。
与此同时，我们大力组织艺术学科门类中五个一级学科的优秀学术专著、优秀博士论文文库、名家作品集、优秀论著翻译引进等系列著作的推出，以在全国产生广泛深远的社会影响，征集表格如附件三所示。具体选题申报表见附件四，作者信息表见附件五。
六、申报时间、要求和方法
(1) 第一批征集的时间为2017年5月4日至12月31日。第二批和第三批时间顺延。
七、编委会、主编、及参编的主要工作及要求
申报主编的老师请在作者登记表中注明，由我社确认并签订合同后主编的主要工作如下：
(1) 确定编写思路，起草编写大纲，细分至三级目录，以供讨论；
(2) 主持审纲会，组织大纲讨论；
(3) 进行编写内容分工；
(4) 及时提交编写模板并完成本人负责的章节；
(5) 收到其他作者稿件后进行全书统稿；
(6) 出版前的样书通读。
对教材主编人选的要求如下：
(1) 所在学校和本人在本专业院校中有一定的学术影响力，具有副教授以上职称；
(2) 承担该门课程主讲2年以上；
(3) 担任过正式出版社教材的主编、副主编；
(4)有组织教材编写的时间和精力。
对参编人选的要求如下：
(1) 承担该门课程主讲2年以上；
(2) 得到本单位领导支持，编写后能推广使用。
对编委会成员人选的要求如下：
编委会由参编学院（系）的院长（主任）或教学副院长（教学副主任）组成。每个参编学院（系）可推荐一名，须由参编学院（系）推荐，一般为院长（主任）或教学副院长（教学副主任）。
上述学院（系）指学校的二级单位。
八、经济事项
本系列教材不要求作者提供出版资助，由出版社负责组织编写出版和宣传推广。如果在哈尔滨或者武汉召开峰会和教材研讨会，饮食和会议场所均由华中科技大学出版社负责，车费和住宿费由作者单位承担。
九、项目实施和教材开发的实施
高等院校艺术学门类教学改革研究与课程教学示范建设项目的人才培养服务体系包括四个方面的内容。
（1）编写课程系列教材——纸质教材；
（2）研发数字教学资源——数字资源；
（3）建设网络教学平台——支持平台；
（4）开展示范教学培训——师资培养。
（一）项目建设目标
高等院校艺术学门类教学改革研究与课程教学示范建设项目是为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国务院学位委员会新修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》而实施的项目，以期通过相关教学改革研究与数字资源的示范建设，对我国高等院校艺术门类专业人才培养计划的实施发挥引领和示范作用。
华中科技大学出版社将积极推进此项目的投资和建设工作，在教育部等相关政策的支持和指引下，联合各高等院校和国家数字出版基地启动高等院校艺术学门类教学改革研究与课程教学示范建设项目，为各院校的交流和探讨，数字教学资源的发布、交易、评价等提供支撑平台。
（二）项目建设内容
高等院校艺术学门类教学改革研究与课程教学示范建设项目主要包括以下三个部分。
（1）开展艺术学门类专业人才培养教学改革研究；
（2）编写艺术学门类专业人才培养课程系列教材；
（3）制作艺术学门类专业人才培养基础数字资源。
基于课程教学知识体系重构的课程教材示范建设，主要内容如下。
1.开展人才培养计划的教学改革研究
（1）开展设计学人才培养计划的教学改革研究
（2）开展艺术学理论人才培养计划的教学改革研究
（3）开展美术学人才培养计划的教学改革研究
（4）开展戏剧与影视学人才培养计划的教学改革研究
（5）开展音乐与舞蹈学人才培养计划的教学改革研究
2.编写人才培养计划的课程教材
在艺术学门类人才培养教学内容和课程体系改革研究的基础上，依据课程教材建设改革创新的相关要求，编写融合“有创意、引领成才”的多种学习方法和创新能力训练的课程系列规划教材。
3.制作人才培养计划的基本数字资源
编制课程教学指导文件，根据课程教学文件的要求，编制基本数字教学资源（与课程教材内容配套的多媒体教学课件），以文本、图片、音频、视频、动画等形态，形象、直观、情景地开展专业知识课程教学和技能培养。
十、各一级学科拟编教材
附件一：“设计学”拟编教材列表（“艺术学理论”、“美术学”、“戏剧影视学”、“音乐与舞蹈学”等与此类似。）
附件二：拟编教材申报表。
附件三：“优秀学术专著、优秀博士论文文库、名家作品集、优秀论著译引进等系列著作”申报表。
十一、样表
附件四：选题申报表
附件五：作者信息表
请您认真考虑我们诚挚的邀请，并请将此项工作当作贵校推进学科建设、人才培养和教材建设的重要机会。当然也希望您为我们多提宝贵意见，并请为我们引荐更多的优秀作者充实高等院校艺术学门类教材的建设队伍。有了您的大力支持，加上我社的精心组织和服务，相信本系列教材的编写和出版将对我国高等职业院校艺术设计教材建设起到积极的推动作用。
期待您的回信。
黑龙江省艺术设计协会
高等院校艺术学门类教学改革研究与课程教材示范建设项目组
华中科技大学出版社
二O一七年五月
